人的一生中，會遇到很多位老師。總有幾位令人特別印象深刻。因為他們，不僅把教書當(dāng)作神圣的職業(yè)，更是把育人當(dāng)作全部的人生。

　　2016年，杭州退休校長陳立群放棄了民辦學(xué)校百萬年薪，來到貴州黔東南苗鄉(xiāng)支教，讓一個貧困縣走出了數(shù)百名大學(xué)生。陳立群的事跡感人至深，因為在他身上，集中了很多“好老師”的品質(zhì)。

　　好的老師，能改變許多人的一生。讓戾氣變勇氣，迷惘變堅定。好老師，能點燃心中的那把火、點亮遠(yuǎn)處的那束光。讓“高遠(yuǎn)的志向、高昂的志氣、高雅的志趣”，成為引領(lǐng)一生的精神力量。

　　好的老師，能重振一方尊師重教之風(fēng)，讓“抽煙泡吧談戀愛”變成“砸鍋賣鐵也要讀書”。

　　好的老師，床邊總有本研究教育的書，抽屜里塞滿學(xué)生寫來的信。他們會俯下身傾聽孩子的呼聲，想辦法解開孩子身心的鐐銬。比起錦上添花，他們更愿雪中送炭。“能拉一個是一個”，讓寒門也能出貴子。

　　好的老師，會秉持“不為功利，不求功德”的初心，課余時間不是在家訪就是在家訪的路上，點滴浸潤、潛移默化，讓耕讀傳家成為最好的家風(fēng)。

　　陳立群所代表的“中國好老師”，既嚴(yán)厲嚴(yán)肅又溫和溫暖。他們，傳遞著屬于中華民族的文化深度、精神熱度和家國氣度。他們，像一把把打開少年夢、成才夢、強(qiáng)國夢的金鑰匙。他們，深諳為師之道，“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”“先天下之憂而憂”。哪里有需要就去哪里，哪里能做更多事就去哪里，讓自己的生命在教育事業(yè)和學(xué)生的發(fā)展中延伸。